Əllə yazılmış qeydlərin yazılması, klaviaturada yazmaqdan daha yaxşı beyin bölgələri arasında əlaqələri inkişaf etdirir. Bunu “Frontiers in Psychology” jurnalında dərc olunan araşdırma göstərib.

Alimlər 36 universitet tələbəsindən elektroensefaloqramma (EEQ) vasitəsilə toplanmış beyin fəaliyyəti məlumatlarını təhlil ediblər. Beyin fəaliyyətini ölçərkən onlardan bir neçə dəfə qələmlə yazmaq və ya ekranda görünən sözü klaviaturada yazmaq tapşırılıb. Onlar əlyazmanı yazmaq üçün rəqəmsal qələm və sensor ekrandan istifadə edib, klaviaturada yazarkən düymələri bir barmaqla basıblar.

İştirakçılar qələmlə yazanda beynin müxtəlif nahiyələrində aktivlik artıb, lakin yazı yazanda yox. Alimlər hesab edirlər ki, qələmdən istifadə zamanı hisslərdən alınan vizual və motor informasiya beyində öyrənmə üçün zəruri olan əlaqələrin formalaşmasına daha yaxşı kömək edir. Klaviaturada yazarkən sadəcə düymələrə basmaq beyni daha az stimullaşdırır.

“Bu, həm də planşetdə yazmağı və oxumağı öyrənmiş uşaqların “B” və “D” kimi bir-birinin güzgü təsviri olan hərflərlə nə üçün çətinlik çəkə biləcəyini izah edir. Onlar sözün əsl mənasında bu hərfləri hiss etmirlər”, - alimlər qeyd ediblər.

Alimlər belə qənaətə gəliblər ki, klaviaturada yazmağın bir çox faydası (sürət də daxil olmaqla) olsa da, vaxtaşırı əlyazmalardan istifadə etməyə dəyər.